بسته
(0) سبد خرید
شما هیچ موردی در سبد خرید خود ندارید
لیست محصولات
    فیلترها
    زبان
    جستجو

    رشته های معارف، علوم زمین و جغرافیا المپیادی می شوند

    چهار شنبه, 02 آبان,1397
    به گزارش روز چهارشنبه گروه علمی ایرنا از وزارت آموزش‌ و پرورش، فاطمه مهاجرانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش‌ و پرورش استان‌های کشور، اظهار داشت: مدیران کل از دانش‌آموزانی که در ایام آمادگی شرکت در المپیادها در باشگاه دانش‌پژوهان جوان هستند، با بازدید از این مراکز علاوه بر آگاهی از شرایط پیشرفت، انگیزه و امید به دانش آموزان دهند.
    وی افزود: امسال برای اولین بار در سه حوزه معارف و علوم قرآنی، علوم زمین و جغرافیا المپیاد خواهیم داشت و نحوه شرکت در این المپیادها در دفترچه المپیادها می‌آید.
    رئیس سازمان استعدادهای درخشان خاطرنشان کرد: طرح شهاب در پایه هشتم مستقر شده و پوشش تنها در این پایه است و هم‌زمان مطالعات بیشتر روی این طرح انجام خواهد شد.
    مهاجرانی در ادامه تأکید کرد: برخی مدارس متوسطه دوره اول در آزمون‌هایی که در کشورهای دیگر برگزار می‌شود شرکت می ‌کنند که این آزمون‌ها برای دانش آموزان امتیازی نخواهد داشت و فقط آزمون‌هایی که از طریق باشگاه دانش‌پژوهان جوان معرفی می‌شود، مورد تایید وزارت آموزش‌وپرورش است.

    ***تمدید بیمه تکمیلی تا پایان آبان و تعیین تکلیف قرارداد جدید تا نیمه آبان
    معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌های کشور از تمدید بیمه تکمیلی تا پایان آبان ماه و تعیین تکلیف قرارداد جدید تا نیمه آبان ماه خبر داد.
    علی الهیار ترکمن در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش ‌و پرورش استان‌های کشور اظهار داشت: همواره باید سیاست‌های جاری را ارزیابی کنیم تا وضع موجود را ارتقا بخشیم.
    وی افزود: با بررسی کشورهایی که نظام‌های آموزش‌وپرورش آنها در حال گذار است به این نتیجه می‌رسیم که در حوزه مدیریت، هرچند اتخاذ راه‌حل‌های موقت می‌تواند مشکلات را حل کند و معمولاً مدیران تحت‌فشارهایی، راه‌حل‌های موقت را انتخاب می‌کنند؛ اما اتخاذ راه‌حل‌های موقت خود مشکل‌ساز است.
    الهیار گفت: هر مشکل نشانه‌هایی دارد، هرچند باید روی نشانه‌های مشکل تمرکز کرد؛ راه‌حل را باید برای خود مشکل به کاربست و نباید برای نشانه‌های مشکل راه‌حل ارائه کرد.
    وی تصریح کرد: متأسفانه راه‌حل‌های موقت ظاهراً موفقیت مدیر را نشان می‌دهد اما چون ریشه مشکل را مداوا نکرده است، مشکل از جای دیگر بیرون می‌زند. لذا به مدیران توصیه نمی‌شود سراغ حل موقت مشکلات بروند و در شناسایی مشکل باید خیلی دقت شود.
    الهیار ترکمن یکی از اصلی‌ترین موانع توسعه را عدم توجه ریشه‌های مشکل عنوان و اعلام کرد: معوقات سال 96 حدود 900میلیارد تومان بود که در مرحله اول 600میلیارد آن را در اوایل سال و مقدار کمی از معوقات باقی‌مانده است که به‌زودی پرداخت می‌شود. یک ردیف اعتباری 300میلیارد تومانی برای خرید خدمات دریافت کردیم اما چون معوقات سال 96راداریم نتوانستیم در پرداخت آن به‌روز شویم.
    وی از تخصیص 52درصدی اعتبارات در 6ماهه اول سال خبر داد و افزود: این تخصیص تا پایان 9ماه به بالای 70درصد خواهد رسید.
    عضو شورای معاونان از واریز معوقات سختی کار با حقوق مهر خبر داد و اظهار داشت: استان‌هایی که بمو‌قع در بحث حق‌التدریس‌ها و سرباز معلمان عمل کردند، حقوق این دو گروه در مهر پرداخت شد و از ماه آینده پرداخت حق‌التدریس آزاد و سرباز معلمان ماهیانه انجام می‌شود. سامانه‌ای برای ثبت بدهی‌ها در آموزش‌وپرورش ایجاد می‌شود.
    وی از رایزنی با شرکت‌های بیمه برای انعقاد بیمه تکمیلی خبر داد و افزود: تا پایان آبان بیمه تکمیلی فعلی را تمدید کردیم و تا نیمه آبان تکلیف قرارداد جدید بیمه تکمیلی فرهنگیان مشخص می‌شود.
    الهیار از پیگیری‌ها برای برقراری فوق‌العاده مناطق جنگی خبر داد: برای توزیع شیر مدرسه 180میلیارد تومان مشخص ‌شده است و منتظر تخصیص هستیم، آماده داریم پس از تخصیص کمتر از 10 روز شیر را توزیع کنیم، هرچند توزیع شیر کار بین بخشی است و بیشتر به وزارت بهداشت مربوط می‌شود و از وظایف آموزش‌وپرورش نیست.

    ***مدارس نوساز نباید تغییر کاربری داده شوند
    رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در گردهمایی مشترک معاونین و مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌های کشور بر تغییر نکردن کاربری مدارس به ‌عنوان مجتمع فرهنگی یا ادارات آموزش‌وپرورش تأکید کرد.
    مهر اله رخشانی مهر اظهار داشت: در سال 1397 حدود 770میلیارد اعتبار عمرانی داریم که با توجه به وضعیت فضاهای آموزشی جوابگو نیست لذا در هزینه کردن این اعتبار، طرح‌های نیمه‌تمام استانی در اولویت قراردادند.
    وی افزود: هیچ ردیف اعتباری برای احداث باشگاه رفاهی فرهنگی و همچنین ادارات آموزش‌وپرورش وجود ندارد، بنابراین مدیران کل نباید ساخت چنین فضاهایی را از سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس انتظار داشته باشند. با توجه به شرایط موجود مدارس، مخالف احداث ساختمان ویژه ادارات آموزش‌وپرورش هستیم.
    رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس افزود: جمع‌آوری مدارس خشتی و گلی در دستور کار ماست، این نوع مدارس در برخی استان‌ها مانند سیستان و بلوچستان وجود دارد و در برخی استان‌ها نیز مدارس سنگی وجود دارد که بازسازی این مدارس هنوز در دستور کار این سازمان نیست.
    وی از وجود 980کلاس خشتی و گلی در سطح کشور خبر داد و ابراز امیدواری کرد تا مهرماه آینده همه آن‌ها را بازسازی کنیم.
    رخشانی مهر گفت: در راستای ساماندهی فضاهای آموزشی، مدارس کوچک و کم‌جمعیت را تا پایان سال تحصیلی جمع‌آوری خواهیم کرد لذا باید در این زمینه فرهنگ‌سازی شود. منابع ما محدود است و نمی‌توانیم همه مدارس را تخریب و بازسازی کنیم و در برخی مناطق مدارس دارای عمر کمتر از 20سال به‌خوبی نگهداری نشده است و متقاضی تخریب و بازسازی هستند.
    رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: نباید به ‌عنوان مدرسه اعتبار هزینه کرد و سپس تغییر کاربری داد و به‌عنوان مجتمعی دیگر از آن استفاده کرد.
    وی 30 درصد مدارس را فرسوده اعلام و عنوان کرد: علیرغم این موضوع برخی دنبال تغییر کاربری مدارس نوساز به فضایی غیر از مدرسه هستند که البته ما با این موضوع مخالف هستیم. مسئولیت تجهیز مدارس فرسوده بر عهده سازمان نوسازی نیست و این سازمان بر نگهداری مدارس نوساز تأکید می‌کند.

    ***پایبندی به آرمان‌ ها، افتخار به گذشته و امید به آینده؛ سه رویکرد در برنامه‌های معاونت پرورشی
    معاون پرورشی و فرهنگی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌های کشور خبر داد: پایبندی به آرمان‌ها، افتخار به گذشته و امید به آینده، سه رویکرد در برنامه‌های معاونت پرورشی است.
    علیرضا کاظمی اظهار داشت: با برگزاری همایش احلی من العسل تجلی دانش آموزان در محبت به اهل‌بیت را شاهد بودیم. در انتخابات شوراهای دانش‌آموزی که دیروز در سراسر کشو برگزار شد، بیش از 700 هزار دانش‌آموز عضو شوراها شدند و امسال فعال کردن شوراها در قالب انجمن‌ها ازجمله برنامه‌ها است.
    وی تصریح کرد: تا زمانی که برنامه‌ها از بالا به پایین و دستوری باشد سند تحول محقق نمی‌شود و مدیران هیچ نقشی در اجرای سند ندارند لذا باید به‌گونه‌ای عمل شود که خود مدیران سند را اجرا کنند و ستاد تنها پشتیبانی کند.
    معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مدرسه محوری مفهومی است که مسئولین درک مشترکی از آن ندارند؛ بنابراین باید شاخص‌ها و ابعاد آن روشن شود و درک مشترکی از آن به وجود بیاید و برنامه هر بر اساس آن اجرا شود.
    وی اظهار داشت: پایبندی به آرمان‌ها و اصول، افتخار به گذشته و امید به آینده، سه رویکرد ما در برنامه‌های پرورشی است زیرا اهداف انقلاب نیز همین محورها بوده است. با توجه به شرایط، مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها با استفاده از تمام ظرفیت‌ها، برای هرچه باشکوه‌تر برگزار کردن 13آبان تلاش کنند لذا باید همه دانش آموزان به صحنه بیایند و خاطرات گذشته را تکرار کنند.
    کاظمی از برگزاری نمایشگاه عفاف و حجاب در مدارس و در طول سال تحصیلی خبر داد و خاطرنشان کرد: پس از تصویب آئین‌نامه اردوها، دستورالعمل اردوها نیز پس از دریافت نظر مدیران حوزه‌های مختلف بازنویسی و به استان‌ها ارسال شد لذا مدیران کل توجه داشته باشند اردوها تنها از طریق سامانه نظارت بر اردوها انجام شود و درجایی که امکان استفاده از سفرهای ریلی است از اتوبوس استفاده نشود.
    وی با اشاره به اجرای نهضت ملی حفظ قران بر اساس فرامین رهبری در مدارس گفت: در راستای تحقق شعار سال، جشنواره حمایت از کالای ایرانی را در استان یزد برگزار خواهیم کرد.
    علمی**9157* 2017

    برچسب ها

    ثبت نظر